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10 mars 2013 7 10 /03 /mars /2013 11:13

Tout le monde a eu un doudou...

Mais au fait, qu'est il devenu?

Dans ce sujet de 6ème, nous avons travaillé sur cette question existentielle...

Bonne visite!

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8 février 2013 5 08 /02 /février /2013 14:20

Après un repos bien mérité, il est enfin de retour!

Le doudou si fier de son pelage si flamboyant, il est pourtant en noir et blanc...

Armés d'un simple stylo et de beaucoup de patience nos élèves de 6ème ont réalisé ces très beaux croquis!

Place aux images!

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20 janvier 2013 7 20 /01 /janvier /2013 16:15

Bonjour chers lecteurs,

Voici un sujet pour le moins ambitieux: à partir d'objets personnifiés (qui montrent des caractères humains), nos élèves de 6ème ont réalisé une histoire sous forme de BD.

Pour vous donner une idée du travail effectué, voici les étapes clefs de la réalisation de cette séquence:

  • Création des personnages et de leur caractères sous forme de dictée plastiques.
  • Écriture de l'histoire.
  • Découpage de l'histoire en dix parties (nombre de cases de la BD) et écriture des dialogues.
  • Tracer et placer les cases sur la planche de BD (taille et forme doivent être adaptées au contenu).
  • Réalisation des dessins au crayon de papier.
  • Écriture du texte (bulles et cartouches).
  • Mise en couleur.
  • Encrage à l'encre noire.

En tous cas, je félicite les élèves pour la qualité de leur travail!

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17 janvier 2013 4 17 /01 /janvier /2013 15:51

(Mise à jour du 26/02/13)

Bonjour chers amis,

Voici deux nouveaux venus dans cette catégorie, je vous présente donc Bastien et Joshua de 6ème qui sont passionnés de dessin.

Beaucoup d'inspiration venant de la culture populaire et de la bande dessinée (Style Franco-Belge et Japonaise).

Vivement la suite!

Belle visite!

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8 janvier 2013 2 08 /01 /janvier /2013 22:03

Chers amis de Zillisart,

Après une semaine d'attente, je reviens vers vous avec du nouveau:

J'ai pu récupérer mon téléphone, donc c'est avec plaisir que je vais pouvoir reprendre l'édition d'articles dans ce blog...

Merci de votre patience et à très bientôt pour de nouvelles aventures (pas aussi déplaisantes j'espère...).

 

 

 

 

Je n'ai pas pour coutume de faire part de mes états d'âme sur ce blog ; et c'est avec un peu d'amertume que j'écris cet article car un événement déplorable s'est produit pendant l'après midi du mardi 8 janvier.

Peut-être le savez-vous, pour le blog "zillisart" j'ai l'habitude de réaliser les clichés des travaux d'élèves à l'aide de mon téléphone portable.  Durant ce malheureux après-midi, il se trouve que j'ai eu la négligence de laisser mon mobile sur le bureau de ma salle de cours. Résultat : quelqu'un de "particulièrement bien intentionné" me l'a dérobé...
Bien entendu, je vais porter plainte dès demain auprès de la gendarmerie. Cependant si mon appareil revenait aux objets trouvés du collège dans son état initial, je retirerai la plainte.
Si vous avez la moindre information, merci de me tenir au courant.
Je compte sur votre bienveillance!
Cordialement.
Mr Vrecsics

PS : malheureusement je serai dans l'impossibilité de mettre à jour le blog, n'ayant plus mon outil de travail...

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7 décembre 2012 5 07 /12 /décembre /2012 16:04

Bonjour tout le monde!

Voici aujourd'hui la troisième étape du travail "Musique et design". 

Nos élèves ont réalisé des planches de rendu dont l'objectif était de présenter l'objet sous 2 points de vue (une vue de l'objet seul et une mise en situation).

Cela permet d'apprécier les formes et les couleurs qui sont issues des peintures réalisées au tout début de la séquence.

La suite, très bientôt!!!

 

Bonne visite!

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23 novembre 2012 5 23 /11 /novembre /2012 16:21

Mise à jour du 24/12/12

Bonjour tout le monde!

Je vous propose de découvrir ce sujet de 4ème que nous venons de terminer.

Comment transformer une image d'oeuvre d'Art en publicité?

Voici quelques réponses de nos élèves:

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A très bientôt!

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17 novembre 2012 6 17 /11 /novembre /2012 14:37

Bonjour,

Dans ce sujet réservé aux 6èmes, les élèves ont remarqué qu'un simple  "mot" avait bien des choses à cacher...

Grâce à sa forme, sa couleur et sa matière on peut deviner  l'adjectif qui se cache derrière!

Saurez vous les reconnaître?

Beau, assassin, drôle, usé, discret, artistique, naturel, dur, léger, lourd...

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17 novembre 2012 6 17 /11 /novembre /2012 10:32

Bonjour,

Voici aujourd'hui un sujet d'architecture.

Le problème posé aux élèves est le suivant:

Inventer un bâtiment qui doit illustrer une fonction et un thème.

La fonction d'un bâtiment (mairie, école, piscine, habitation etc..) se perçoit par des élèments architecturaux spécifiques tels que les entrées, les fenêtres, l'agencement de la façade et les proportions de la construction.

Le thème (science fiction, magie, écologie, manga, l'Art etc...) quant à lui est illustré par les formes, les matériaux et l'environnement sur lequel il est implanté.

Les projets se composent de dessins, de plan de coupe, et de maquette.

Voici quelques réponses de nos (peut être) futurs architectes, bonne visite:

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24 octobre 2012 3 24 /10 /octobre /2012 14:57

Dans ce sujet de 4ème, les élèves doivent "relooker" un visage emprunté à une peinture Moderne de Manet.

Qu'est ce que la modernité de nos jours? Vaste question:

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E Manet, "Le Chemin de Fer", 1872, 93x114cm, peinture à l'huile, National Galery de Washington.

A la fin du 19ème siècle, la modernité c'est :

la tenue vestimentaire, la gare avec son train qui crache de la vapeur et un cadrage très photgraphique...  

Voyons ce qu'il en est actuellement...

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A bientôt!

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