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17 novembre 2012 6 17 /11 /novembre /2012 10:32

Bonjour,

Voici aujourd'hui un sujet d'architecture.

Le problème posé aux élèves est le suivant:

Inventer un bâtiment qui doit illustrer une fonction et un thème.

La fonction d'un bâtiment (mairie, école, piscine, habitation etc..) se perçoit par des élèments architecturaux spécifiques tels que les entrées, les fenêtres, l'agencement de la façade et les proportions de la construction.

Le thème (science fiction, magie, écologie, manga, l'Art etc...) quant à lui est illustré par les formes, les matériaux et l'environnement sur lequel il est implanté.

Les projets se composent de dessins, de plan de coupe, et de maquette.

Voici quelques réponses de nos (peut être) futurs architectes, bonne visite:

20121115 171457

20121115 171406

20121115 171545

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20121025 151426

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24 octobre 2012 3 24 /10 /octobre /2012 14:57

Dans ce sujet de 4ème, les élèves doivent "relooker" un visage emprunté à une peinture Moderne de Manet.

Qu'est ce que la modernité de nos jours? Vaste question:

manet-le-chemin-de-fer-1872-73-93x114-natio-gal-washington.jpg

E Manet, "Le Chemin de Fer", 1872, 93x114cm, peinture à l'huile, National Galery de Washington.

A la fin du 19ème siècle, la modernité c'est :

la tenue vestimentaire, la gare avec son train qui crache de la vapeur et un cadrage très photgraphique...  

Voyons ce qu'il en est actuellement...

20121022 164900

20121022 164910

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A bientôt!

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23 octobre 2012 2 23 /10 /octobre /2012 14:55

(Mise à jour du 24/10/12)

Amis du lycée de Zillisheim,

Pour inaugurer cette nouvelle section consacrée aux lycéens, je vous propose de découvrir étape par étape ce projet qui couvrira des domaines tels que les Arts plastiques, le design et la communication visuelle.

Bonne visite.

 

1-Traduire de la musique en peinture:

A partir de "Carmen" de Bizet et des fameuses "Gymnopédies" d'Eric Satie, nos élèves ont dû traduire par la ligne, la forme et la composition ces morceaux contrastés:

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20121015 133055

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20121015 132501

 

2-Choisir un objet du quotidien et le "relooker" en utilisant une des peintures réalisées.

Imaginez que votre peinture devienne une source d'inspiration pour  un "designer". L'objet sera "relooker" en intégrant les formes les lignes et les couleurs de votre production...

Avant de commencer, les élèves ont réalisé une planche de recherche qui contient des références de l'objet choisi, en gros, il s'agît de voir ce qui se fait dans le domaine abordé.

Cette planche se compose de photos de croquis et pour terminer de quelques esquisses où les élèves montrent les différentes solutions qu'ils ont pu inventer:

20121023 133910

20121023 105821

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20121011 170534

20121011 170413

20121011 170247

 

La suite prochainement....

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24 août 2012 5 24 /08 /août /2012 23:25
Bonjour tout le monde, c'est avec plaisir que nous allons reprendre du service dans une semaine!
Cette année, je vous proposerai une nouvelle section: l'enseignement d'exploration "création et design", et comme toujours une selection des travaux de nos élèves de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème...
Belle fin de vacances et à très bientôt!
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26 mai 2012 6 26 /05 /mai /2012 10:03

Bonjour tout le monde!

Aujourd'hui nous allons nous intéresser à un sujet d'architecture que nos élèves de 3ème viennent de réaliser.

Le principe de ce projet s'articule autour de la notion d'abri en rapport avec un lieu singulier...

Pour faire simple, les élèves devaient imaginer un abri dont la fonction est de les protéger d'un environnement  particulier:

Océan, espace, rue, volcan, banquise, sa propre chambre etc...

Bien entendu la matérialité et l'aspect esthétique de l'abri devaient être liés à son environnement. 

Selon les compétences des élèves, le travail pouvait se présenter en dessin ou en volume...

Nous avons ainsi pu aborder la forme symbolique en architecture, quelques notions d'architecture comme le plan de coupe, l'échelle, la mise en situation...

Place aux photos...

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20120524 110559

20120524 110809

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20120511 174619

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20120511 163435

20120511 163411

20120511 163310

20120511 085913

 

20120510 161237

20120510 101052

20120510 100921

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2 mai 2012 3 02 /05 /mai /2012 09:21

Bonjour tout le monde!

Après quelques semaines d'inactivité, nous reprenons avec ce sujet de 4ème.

Imaginez une scène où vous êtes au coeur du danger...

Les élèves pouvaient réaliser ce travail en dessin ou en photographie, ce sujet fait suite au cours sur la perspective...

La question du point de vue est au centre de ces réalisations.

Bonne visite!

2012-04-05 13.30.34

2012-04-05 13.30.17

2012-03-30 11.35.20

2012-03-29 13.02.28

2012-03-29 13.02.21

2012-03-29 13.02.11

2012-03-29 13.02.03

2012-03-29 13.01.53

2012-03-29 13.01.40

2012-03-26 14.44.16

2012-03-26 14.44.08

2012-03-23 13.43.07

2012-03-23 13.44.29

2012-03-23 13.44.21

2012-03-23 13.44.13

2012-03-23 13.44.05

2012-03-23 13.43.56

2012-03-23 13.43.45

2012-03-23 13.43.37

2012-03-23 13.43.29

2012-03-23 13.43.20

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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 10:25

Un objet formidable...6ème.

Nous poursuivons avec nos 6ème sur le thème des objets.

Ici, il est question de mise en scène...

Des objets du quotidien rèvent d'une vie nouvelle:

Sportif de haut niveau, père ou mère de famille, magicien, objet Artistique, arme de destruction massive etc...

La contrainte était de ne pas intervenir sur l'objet, mais de travailler le décor et les objets autour...

Bonne visite!

2012-02-03 17.24.21

2012-02-03 15.07.17

2012-02-03 17.26.00

2012-02-03 17.24.01

2012-02-03 17.23.32

2012-02-03 17.23.14

2012-02-03 17.22.37

2012-02-03 10.56.43

2012-02-03 17.21.47

2012-02-02 14.19.30

2012-02-02 14.22.58

2012-02-02 14.21.21

 

2012-02-02 14.21.02

2012-02-02 14.20.17

2012-02-02 11.06.51

2012-02-02 14.18.42

2012-02-02 14.18.19

2012-02-02 14.16.10

2012-02-02 14.15.47

2012-02-02 10.41.55

2012-01-27 17.28.52

2012-01-27 17.28.36

2012-01-27 17.28.05

2012-01-27 17.28.20

2012-01-27 17.27.46

2012-01-27 17.27.18

2012-01-27 17.26.27

2012-01-27 17.25.34

2012-01-27 17.25.13

2012-01-27 17.23.59

2012-01-27 17.23.15

2012-01-27 17.22.35

2012-01-27 17.22.07

2012-01-27 17.21.43

2012-01-26 10.31.17

 

2012-01-20 17.06.30

2012-01-20 17.07.52

2012-01-20 17.05.37

 

 

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8 janvier 2012 7 08 /01 /janvier /2012 11:56

Bonne année à toutes et à tous!

Pour commencer cette nouvelle année 2012, voici quelques réalisations de nos 6èmes...

Imaginez que les objets de la trousse prennent vie, que deviendraient ils?

C'est ce que nos élèves ont illustré aux travers de ces quelques travaux...

Bonne visite!

2012-01-06 16.52.03

2012-01-06 16.54.56

2012-01-06 16.54.36

2012-01-06 16.54.24

2012-01-06 16.54.10

2012-01-06 16.53.51

2012-01-06 16.53.36

2012-01-06 16.53.20

2012-01-06 16.52.58

2012-01-06 16.52.19

 

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27 décembre 2011 2 27 /12 /décembre /2011 10:21

2011-12-16 17.05.16

Merci à Léa pour sa contribution!

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27 novembre 2011 7 27 /11 /novembre /2011 09:54

Imaginez que ce petit pavé devienne un objet gigantesque ou tout simplement un objet du quotidien...

Toute l'astuce vient du fait que le pavé doit rester neutre...

Bonne visite!

2011-11-25 17.25.04

2011-11-25 17.24.46

2011-11-25 17.23.50

2011-11-25 17.23.00

2011-11-25 17.22.43

2011-11-25 17.22.30

 

2011-11-18 15.05.50

2011-11-18 14.50.35

2011-11-18 15.03.00

2011-11-18 15.08.13

2011-11-21 17.21.24

2011-11-21 17.22.02

2011-11-21 17.22.48

2011-11-21 17.22.55

2011-11-21 17.23.20

2011-11-21 17.34.32

2011-11-07 17.14.08

2011-11-07 17.13.54

2011-11-07 17.13.43

2011-11-07 17.13.13

2011-11-07 17.11.50

2011-11-07 17.11.32

2011-11-07 17.03.58

2011-11-07 17.03.32

2011-11-07 17.00.27

2011-11-04 17.01.21

2011-11-04 17.01.10

2011-11-04 17.00.16

2011-11-04 17.00.04

2011-11-04 16.59.51

2011-11-04 16.59.34

2011-11-04 13.42.51

2011-11-04 13.42.01

2011-11-04 13.41.30

2011-11-04 13.41.09

2011-11-03 10.51.53

2011-11-03 10.52.14

2011-11-03 10.50.51

Pour reprendre en douceur, rien de tel qu'un peu de dessin d'observation...

Après avoir fabriqué un pavé en papier, nos élèves de 3ème ont réalisé une planche composée de 2 croquis.

Les ombres, les lumières, la perspective, autant d'éléments auxquels les élèves devaient faire attention.

Bien entendu, dans ce sujet qui est un "petit" classique, ceci n'est que la première étape....

A bientôt pour une prochaine mise à jour...

2011-09-23 17.23.51

2011-09-23 17.23.24

2011-09-23 17.23.01

2011-09-23 17.22.29

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