Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
7 juin 2013 5 07 /06 /juin /2013 14:16

Bonjour à tous!

En ce mois de mai si maussade, pour se changer les idées, je vous propose un effrayant sujet de 6ème...

Une feuille noire, une feuille blanche, des ciseaux et de la colle....

Avec ces quelques éléments nos élèves ont réalisé ces portraits horrifiques.

Ce travail a demandé pas mal de concentration à nos élèves puisqu'il fallait utiliser des morceaux de papier pas plus grands que la taille du pouce.

Place aux images!

20130528 180816

20130528 180322

20130528 180226

20130528 180150

20130528 180025

20130528 175935

20130528 175900

20130528 175812

20130528 175557

20130527 171950

20130527 171911

20130527 171834

20130527 171652

20130527 171416

20130527 171301

20130527 171214

20130513 174748

20130513 174711

20130513 174758 (1)

20130513 174738

20130513 174728

20130513 174719

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
7 juin 2013 5 07 /06 /juin /2013 14:11

20130410 181748

20130411 085746

20130411 080027

Le buffet du petit déjeuner est bien achalandé en gâteaux, pain à la française, croissants, fruits….rien de tel pour bien commencer cette nouvelle journée. Nous faisons le tour des extérieurs de l’hôtel pour découvrir : piscine, jardin, bassins agrémentés de multiples statues, le tout avec une vue sur le Vésuve, majestueux, juste en face. Puis nous rejoignons l’héliport où est garé …notre bus. Il nous faut une heure trente pour arriver à la ferme où nous sommes attendus pour la visite. Nous observons rapidement la fabrication de la mozarelle puis nous sommes invités à découvrir l’étable dont la modernité va en surprendre plus d’un. En effet les bufflonnes portent autour du cou un collier équipé d’un transpondeur qui leur permet de vivre dans la plus grande autonomie. Elles peuvent aller manger toutes les sept heures, il suffit qu’elles se présentent devant la porte et celle-ci s’ouvre automatiquement si le délai des sept heures a été respecté. De même, la traite est automatisée : quand la bufflonne pense qu’il est l’heure, elle se présente devant le portail de l’espace de traite, celui-ci s’ouvre, elle se positionne pour que des capteurs, au bout d’un bras métallique articulé, viennent ensuite traire le lait qui s’écoule dans une citerne. La traite dure en moyenne huit minutes. Puis, de la même façon, la bufflonne quitte cette espace. Elle peut ensuite se faire masser par d’énormes rouleaux ou rejoindre son matelas de gomme ! Tout est fait pour le bien-être des bêtes et le lait produit dans ces conditions est d’une excellente qualité. Nous n’avons donc pas manqué de goûter de succulents bonconcini de mozarelle.

20130411 113531 

 

Après la visite de la ferme, c’est une surprise qui attend les élèves, à Paestum, à 5 minutes de bus. Là, sur la très belle terrasse bien aménagée d’une pizzeria, un pizzaiolo va confectionner 70 pizzas margherita qui seront dégustées dans la bonne humeur. Un petit temps de shopping dans les boutiques de Paestum et nous voilà prêts à visiter le musée archéologique et le site des temples édifiés du temps de la colonie grecque établie à Paestum dès le VI°siècle avant JC. La guide nous fait découvrir dans des vitrines les vases grecs que les élèves connaissent pour les avoir vus dans leur manuel d’histoire. Puis nous restons le souffle coupé devant la tombe du plongeur, dont le dessin d’une grande pureté évoque le passage de la vie à la mort. Dehors, la classe récite avec entrain le poème «  l’Oubli » que José Maria de Hérédia avait composé lors de sa visite de Paestum. Malgré une visite parfois « technique » et aux explications un peu difficiles et poussées, les élèves restent attentifs. Cette nouvelle journée, aura, elle-aussi, été riche en découvertes.

20130411 15122620130411 151241

20130411 163002

 

Nous sommes ravis de retourner à notre hôtel. A notre arrivée, nous nous installons sur l’escalier monumental qui va de l’héliport à la piscine pour une mémorable séance photo. L’accueil au Sonrisa est toujours aussi cordial et le service à table efficace et sympathique. Le maître d’hôtel confectionne des roses avec les serviettes en papier pour le plus grand bonheur de certaines ! Le couvre-feu est prévu pour 10h15, le réveil pour 6h15. Personne n’aura de difficulté à s’endormir après ces journées si richement remplies.

P1050417

P4111442 

 

Adieu la Campanie, le Sonrisa, le Vésuve… Départ, 7h30 : le bus nous ramène vers Rome, toujours sous le soleil, depuis le début de la semaine. Première visite, celle du Panthéon, les élèves sont impressionnés par la taille de ce monument antique si bien conservé et transformé en église. Certains se lancent dans les photos artistiques de l’oculus qui sert de puits de lumière.

20130412 150946

 

Nous pique-niquons dans le cloître de Saint-Louis-des-Français, grâce à l’autorisation du recteur, obtenue par l’abbé Jonathan, puis nous allons nous promener sur la majestueuse Piazza Navona, admirant au passage la fontaine des quatre fleuves. Nous nous dirigeons ensuite vers le Vatican, traversant le Tibre par le pont Saint-Ange, en face du mausolée d’Adrien. Nous nous engageons dans la via de La Concilazione pour avoir une vue dégagée sur la basilique Saint-Pierre.

20130412 160754

20130412 161206

 

Nous avons en tête les images de cette rue et de la place noires de monde il y a quelques jours à peine pour l’élection du Pape. Nous passons les portiques de surveillance sans encombre et visitons la basilique en petits groupes. Nous admirons la Piéta, la statue de Saint Pierre, le baldaquin, la coupole, les mosaïques… la richesse du lieu est infinie. En sortant, nous admirons les gardes suisses et filons à la poste vaticane acheter des timbres pour expédier des cartes postales. Nous retournons vers le Tibre et M. Vrecsics range les élèves pour procéder à une photo de groupe. La mise en scène est soignée : Les élèves avec leurs casquettes rouges, le Tibre, le Pont Saint-Ange et le château ! Après une demi-heure de liberté dans le petit parc du château où chacun a pu se défouler, nous dînons au restaurant tout près du Vatican. Le bus nous attend via de la Concilazione à 21h30.

20130412 164922 

20130412 184226(0)

 

Une séance de relaxation permet de bien se préparer à dormir, rares seront les élèves à voir le film jusqu’à la fin ! En Suisse, l’organisation du petit déjeuner servi sur des plateaux individuels est remarquable ! Un dernier film, « Le Corniaud » avec Bourvil, permet de reconnaître beaucoup de lieux que nous avons visités cette semaine. Les résultats de défis proposés chaque jour sont divulgués : une finale est prévue à la rentrée. Les professeurs donnent leurs dernières consignes pour le carnet de voyage et sont ravis de féliciter les élèves qui par leur comportement et leur investissement dans les activités et les visites proposées ont contribué à la réussite de ce voyage. Nous approchons de Bâle et la chaine téléphonique peut se mettre en route !

 

Isabelle Godin

P.S Les photos ont été prises par M. Vrecsics. 

Bonus...

Voici quelques dessins de nos élèves tirés de leur carnet de voyage...

20130527 181211

20130527 181137 20130527 181104

20130527 181120

20130527 181043 20130527 181053

20130527 181021 20130527 181030

20130527 180956 20130527 181010

20130527 180916 20130527 180935

20130604 105023 20130604 105052

20130604 110257 20130604 114213

20130604 114409 20130604 114834

20130604 114854

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
31 mai 2013 5 31 /05 /mai /2013 11:11

Chers amis de Zillisheim, je vous propose aujourd'hui un article sur notre voyage à Rome...

Vous y trouverez quelques photos et surtout un résumé très instructif réalisé par Mme Godin!

Bonne lecture!

Voici quelques nouvelles de notre voyage à Rome : Après un départ quelque peu mouvementé, nous nous sommes installés dans le bus pour une longue nuit, peu d’entre nous ont réussi à vraiment dormir ; un bon petit déjeuner, aux abords de Rome, nous a bien rassérénés. Les uns et les autres ont découvert avec surprise que les viennoiseries italiennes sont parfumées à la fleur d’oranger, ce qui ne semble pas du goût de tout le monde …. Nous arrivons à Rome sous un soleil radieux. Chaque élève se coiffe de sa casquette rouge qui restera rivée sur sa tête pendant presque tout le voyage. Nous débutons nos visites par celle du Colisée, impressionnant et majestueux, nous sommes presque les seuls et en profitons pleinement.

20130408 083552 20130408 084059

20130408 093413

 

Les élèves sont attentifs à nos explications. Nous continuons notre promenade dans le Rome Antique, grâce à M. Ruffio qui présente l’Arc de Triomphe de l’empereur Constantin et nous traversons le forum.

20130408 101837 

P1040947

 

Les diverses fonctions des bâtiments dont nous observons les vestiges sont expliquées : les temples, lieux des cultes, les basiliques réservées à la justice et au commerce, les arcs célébrant les victoires militaires….Notre remontée dans le temps de l’Antiquité romaine s’achève au Capitole où les élèves photographient la fameuse Louve capitoline protégeant les jumeaux Rémus et Romulus. Il est déjà l’heure du déjeuner, il faudra marcher assez vite pour arriver à l’heure dans un très beau restaurant où nous sommes accueillis chaleureusement. Nous mangeons nos premières pâtes ! un régal ! Puis, nous nous mettons en route pour la découverte de la Rome d’aujourd’hui. Après quelques petites pauses sur le trajet, nous arrivons à la fontaine de Trévi, sous un soleil généreux, et chacun se plie de bon cœur à la tradition des pièces lancées dans l’eau pour formuler, entre autre, le vœu de revenir à Rome.

20130408 151758

 

Certains ont du faire le vœu de manger des glaces car, à peine quelques minutes après, nous voilà devant le meilleur glacier de Rome. La file des 63 élèves à casquettes rouges est impressionnante, tout comme notre organisation qui permet que chacun soit servi en un temps record ! Les parfums sont variés et chacun se régale. Il paraît que ce sont les meilleures glaces du monde ! Après cette pause, nous repartons et sillonnons les rues huppées de Rome pour déboucher sur la piazza di Spagna, dernière halte avant le départ du bus vers notre hôtel. Mais notre arrêt sur les escaliers de la Trinité-des-Monts n’est pas si reposante, des vendeurs à la sauvette ne cessent de nous importuner pour essayer de vendre leur marchandise.

20130408 170656 

 

Nous nous éloignons pour reprendre le bus et découvrir notre premier hôtel à Palestrina. L’accueil est sympathique et le repas délicieux, nous consacrerons la courte soirée qui nous reste à nous installer.

Après un copieux petit déjeuner choisi par chacun au buffet, nous partons pour Tivoli, une petite ville à une trentaine de Kilomètres de Rome. Nous consacrons la matinée à la visite guidée de la Villa Adriana qui s’étend sur 300 hectares. Construite par l’empereur Hadrien en 118 après JC, elle porte la marque du goût de cet empereur pour les voyages et la civilisation grecque. Cet homme érudit et esthète fit construire à cet endroit temples, thermes, théâtre, bibliothèque…. et même reconstituer un site égyptien qu’il affectionnait particulièrement : le Canope. La guide est bonne pédagogue, elle nous montre d’abord la maquette des lieux et explique clairement les fonctions des divers bâtiments, par exemple les thermes, dont nous traversons des vestiges plus ou moins bien conservés. A la fin de la visite, après deux heures de parcours, elle nous demande de féliciter les élèves qui ont été attentifs.

20130409 100702

20130409 102245

20130409 110827

 

Nous pique-niquons ensuite assez rapidement dans le parking de la villa pour repartir vers le centre de Tivoli. L’après-midi est consacré à la découverte de deux endroits très différents : la villa d’Este et la villa Gregoriana. Dans la première, les élèves s’éparpillent pour découvrir des fontaines somptueuses dans un jardin italien à la végétation luxuriante. La fontaine de Neptune est sans doute la plus imposante de toutes, les appareils photos ne cessent de crépiter. Nous traversons à pied la petite ville de Tivoli, et voilà que nous attend une véritable randonnée dans la villa Grégoriana.

20130409 135304      20130409 135051

20130409 150107

P4090810

20130409 163146

 

A cet endroit, le cours du fleuve a été détourné et pour former une cascade de 120 mètres de haut. Les sentiers qui se faufilent entre rochers et arbres gigantesques permettent de suivre cette cascade et d’aboutir à des points de vue vertigineux. Les élèves sont fascinés par un bel arc-en-ciel qui se forme juste au-dessus de la cascade. L’après-midi se conclut par un temps de shopping dans l’enfilade de petites échoppes qui proposent des souvenirs à profusion. Après un excellent dîner à l’hôtel, nous passons un documentaire / fiction sur l’éruption du Vésuve qui nous permet de bien préparer la journée du lendemain.  

Déjà mercredi, il faut partir tôt, avec nos bagages, puisque nous quittons le Latium pour la Campanie. Comme notre bus est grand et ne peut donc pas prendre la petite route qui serpente vers le Vésuve, il nous attendra au pied de la montagne et nous changeons pour deux bus italiens. La montée est impressionnante, la vue sur la baie de Naples est pittoresque malgré l’un ou l’autre passage de brume. Nous continuons à pied. Le chemin qui mène au cratère est raide, mais nos efforts sont récompensés. Un guide passionnant nous fait découvrir toutes les richesses minérales du lieu et ses explications retiennent l’attention de tous. Mais surtout, chacun est impressionné par les fumerolles qui nous rappellent que le volcan est bien actif.

P1050168

 

Les bus italiens nous ramènent à notre point de rendez-vous où nous attend Stéphane, notre chauffeur, au volant de son « quinze mètres » dont il n’existe que deux exemplaires en France ! Nous pique-niquons dans un pré bien agréable, à l’entrée du site d’Herculanum. Notre guide est dynamique et sait gagner très vite l’intérêt des élèves pour cette ville côtière, ensevelie sous une pluie de cendres et de lapilli. Les fouilles ont mis à jour des découvertes pleines d’intérêt : des thermes, un forum, des petites échoppes, des maisons de la noblesse dont les riches mosaïques ont été préservées… Nous circulons dans la ville romaine et chaque petite rue révèle ses surprises et ses richesses. Là encore, les élèves ont été très attentifs et captivés par les indications très claires et bien adaptées de notre guide.

20130410 152544

 

Après cette journée tout aussi riche que les précédentes, nous voilà prêts à découvrir notre deuxième hôtel, pour nous poser un peu et surtout faire un brin de toilette après la randonnée matinale dans le chemin poussiéreux du Vésuve. Mais l’arrivée à l’hôtel nous ménage une grosse surprise : nos chambres ont déjà été distribuées à un autre groupe ! Plus aucune chambre pour nous dans cet hôtel ! Pendant que les élèves avec des professeurs attendent sagement sur la terrasse de l’hôtel avec vue sur mer, pendant que le chauffeur de bus s’impatiente car il est mal garé et son amplitude de conduite est bientôt à terme, nous négocions âprement pour ne pas sortir de l’hôtel avant qu’une solution ne soit trouvée. Les coups de fil fusent jusqu’à l’annonce rassurante. C’est un hôtel 5 étoiles qui va nous accueillir pour les deux nuits ! Il y a bien eu une erreur de la part de l’hôtel, qui a eu beaucoup de mal à l’accepter.

P4101088

Il est 21 heures quand notre bus, guidé depuis une dizaine de kilomètres par une voiture de l’hôtel Sonrisa, entre par un portail imposant dans une allée somptueuse, au bout de laquelle nous attend un maître d’hôtel des plus accueillants et des plus souriants. La réception et les salons que nous découvrons sont décorés de manière fastueuse : le baroque italien, vénitien, dans toute sa splendeur explose dans les lustres en verre de Murano, les miroirs, les consoles dorées, les tableaux…les élèves n’en croient pas leurs yeux et ne sont pas au bout de leur surprise. Le dîner est très vite servi dans une salle gigantesque, où trône un piano à queue blanc, blanc comme les tables dressées, les chaises, le costume du maître d’hôtel…. Le service est efficace. Le repas se conclut par un énorme gâteau. Nous décidons de décaler un peu l’heure du lever du lendemain, tout le monde a besoin d’une bonne nuit de repos, après la douche. Certains élèves ont le privilège de loger dans une suite !    

20130411 090104 

La suite dans un prochain article...





Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
3 mai 2013 5 03 /05 /mai /2013 11:42

Bonjour cher(e)s amis de Zillisheim,

Les plus attentifs d'entre vous auront remarqué qu'en 6ème nous avons beaucoup travaillé autour de l'objet...

Voici un travail où les objets vont raconter une histoire.

Imaginez que tous ces objets sont des indices: ils nous indiquent dans quel lieu on se trouve, et surtout ce qu'il s'est passé...

Quelques exemples:

"Picasso est passé par là..."

"Un dîner romantique..."

"Une météorite est passée par là..."

Etc..

20130430 180656

20130430 175455

20130430 175221

20130430 174650

20130430 174624

20130430 163742

20130430 163438

20130430 163210

20130430 162435

20130430 155115

20130430 154637

20130429 181444

20130429 181230

20130429 181140

20130429 180919

20130429 180708

20130429 180353

20130429 180139

20130429 180114

20130429 180006

20130429 175809

20130429 175631

Photo0692

Photo0690

Photo0689

Photo0687

Photo0678

Photo0674

Photo0673

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
10 mars 2013 7 10 /03 /mars /2013 11:13

Tout le monde a eu un doudou...

Mais au fait, qu'est il devenu?

Dans ce sujet de 6ème, nous avons travaillé sur cette question existentielle...

Bonne visite!

20130305 181222

20130305 181209

20130305 182942

20130305 182934

20130305 182928

20130305 182923

20130305 182918

20130305 181320

20130305 181309

20130305 181303

20130305 181258

20130305 181251

20130305 181245

20130305 181238

20130305 181215

 

20130305 181203

 

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
8 février 2013 5 08 /02 /février /2013 14:20

Après un repos bien mérité, il est enfin de retour!

Le doudou si fier de son pelage si flamboyant, il est pourtant en noir et blanc...

Armés d'un simple stylo et de beaucoup de patience nos élèves de 6ème ont réalisé ces très beaux croquis!

Place aux images!

20130129 190253

20130129 190246

20130129 190239

20130129 190234

20130129 190229

20130129 190223

20130129 190217

20130129 190209

 

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
20 janvier 2013 7 20 /01 /janvier /2013 16:15

Bonjour chers lecteurs,

Voici un sujet pour le moins ambitieux: à partir d'objets personnifiés (qui montrent des caractères humains), nos élèves de 6ème ont réalisé une histoire sous forme de BD.

Pour vous donner une idée du travail effectué, voici les étapes clefs de la réalisation de cette séquence:

  • Création des personnages et de leur caractères sous forme de dictée plastiques.
  • Écriture de l'histoire.
  • Découpage de l'histoire en dix parties (nombre de cases de la BD) et écriture des dialogues.
  • Tracer et placer les cases sur la planche de BD (taille et forme doivent être adaptées au contenu).
  • Réalisation des dessins au crayon de papier.
  • Écriture du texte (bulles et cartouches).
  • Mise en couleur.
  • Encrage à l'encre noire.

En tous cas, je félicite les élèves pour la qualité de leur travail!

20130107 181621

20130107 181631

20130107 181643

20130107 181654

20130107 181706

20130107 181714

20130107 181724

20130107 181744

20130107 181734

 

20130107 181755

20130107 181808

20130107 181819

P1070503

P1070505

P1070506

P1070507

P1070508

P1070509

P1070510

P1070511

P1070512

P1070513

P1070514

P1070515

P1070516

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
17 novembre 2012 6 17 /11 /novembre /2012 14:37

Bonjour,

Dans ce sujet réservé aux 6èmes, les élèves ont remarqué qu'un simple  "mot" avait bien des choses à cacher...

Grâce à sa forme, sa couleur et sa matière on peut deviner  l'adjectif qui se cache derrière!

Saurez vous les reconnaître?

Beau, assassin, drôle, usé, discret, artistique, naturel, dur, léger, lourd...

20121113 180244

20121113 180234

20121113 180225

20121113 180216

20121113 180202

20121113 180142

20121113 180124

20121113 180107

20121113 180054

20121113 180041

20121113 180029

20121113 180008

20121113 175958

20121113 175949

20121113 175937

20121113 175928

20121112 180209

20121112 180156

20121112 180140

20121112 180125

20121112 180111

20121112 180059

20121112 180046

20121112 180024

20121112 180008

 

 

 

mot-61-1.jpg

Photo0203

 

 

Photo0201

 

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 10:25

Un objet formidable...6ème.

Nous poursuivons avec nos 6ème sur le thème des objets.

Ici, il est question de mise en scène...

Des objets du quotidien rèvent d'une vie nouvelle:

Sportif de haut niveau, père ou mère de famille, magicien, objet Artistique, arme de destruction massive etc...

La contrainte était de ne pas intervenir sur l'objet, mais de travailler le décor et les objets autour...

Bonne visite!

2012-02-03 17.24.21

2012-02-03 15.07.17

2012-02-03 17.26.00

2012-02-03 17.24.01

2012-02-03 17.23.32

2012-02-03 17.23.14

2012-02-03 17.22.37

2012-02-03 10.56.43

2012-02-03 17.21.47

2012-02-02 14.19.30

2012-02-02 14.22.58

2012-02-02 14.21.21

 

2012-02-02 14.21.02

2012-02-02 14.20.17

2012-02-02 11.06.51

2012-02-02 14.18.42

2012-02-02 14.18.19

2012-02-02 14.16.10

2012-02-02 14.15.47

2012-02-02 10.41.55

2012-01-27 17.28.52

2012-01-27 17.28.36

2012-01-27 17.28.05

2012-01-27 17.28.20

2012-01-27 17.27.46

2012-01-27 17.27.18

2012-01-27 17.26.27

2012-01-27 17.25.34

2012-01-27 17.25.13

2012-01-27 17.23.59

2012-01-27 17.23.15

2012-01-27 17.22.35

2012-01-27 17.22.07

2012-01-27 17.21.43

2012-01-26 10.31.17

 

2012-01-20 17.06.30

2012-01-20 17.07.52

2012-01-20 17.05.37

 

 

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article
8 janvier 2012 7 08 /01 /janvier /2012 11:56

Bonne année à toutes et à tous!

Pour commencer cette nouvelle année 2012, voici quelques réalisations de nos 6èmes...

Imaginez que les objets de la trousse prennent vie, que deviendraient ils?

C'est ce que nos élèves ont illustré aux travers de ces quelques travaux...

Bonne visite!

2012-01-06 16.52.03

2012-01-06 16.54.56

2012-01-06 16.54.36

2012-01-06 16.54.24

2012-01-06 16.54.10

2012-01-06 16.53.51

2012-01-06 16.53.36

2012-01-06 16.53.20

2012-01-06 16.52.58

2012-01-06 16.52.19

 

Repost 0
Published by zillisart.over-blog.com - dans Travaux des 6èmes
commenter cet article